许多小伙伴在学习之前,不知道是否考虑过这个问题。对于演讲我们到底在学什么?仅仅是提升自信和口才表达能力吗?中国传统文化、语言的传播一直以来,书面比口语更为重要,同时东方社会文化也有其蕴涵的一面,教育体系也没有提高演讲表达能力的专业课程,很多人表达得不好,变得胆怯。这样的情况怎样练好演讲口才呢?北京演讲与口才小编告诉大家:
从小学到大学的语文课,主要是读书和写作。一篇文章,要提取其中心思想。答案必须与官方答案一致。官方的答案是否是作者本人的意思,是问号。写作主要是叙事性、解释性和争论性的散文,一般认为的写作风格是叙事性和修辞性。对语言基本没有起到锻炼逻辑思维和流畅表达的效果。而国外多数课程作业都会要求用当众表达的方式去呈现,这也从小锻炼流畅合理的表达能力,在阅读学习方面他们推崇自由地思考,表达自己的观点,也会开设专门的演讲课作为通用基础课程。
由于教育系统设计的不同,我们缺乏当众演讲的逻辑能力和口头表达能力。为了提升表达能力,你会开始了解“演讲口才班”,很多演讲口才班教的东西大抵一致。比如万能讲话模板,设计一套固定的自我介绍让你背熟,还有感谢致辞时怎么感谢的各种公式。参加这样的课程,一方面突破紧张的效果不大,一方面训练出来的学员表达内容机械无法走进别人的内心。
演讲实际上就是:一个人和多个人之间的,有目标性的信息传递和接收。
演讲中有三个非常关键的词:目标、传递、接收。怎么理解这三个关键词呢,一起来看看。这也是你练好演讲口才,从平庸中脱颖而出,必须要知道的三个关键词!
一、目标
著名管理学者彼得.德鲁克在《管理实践》这本书里说到:“并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。”
因此每一次演讲,需建立清晰的目标和预期,才能更有针对性地设计演讲内容。
都不清楚自己为何而讲,自然是废话连篇。
做任何一场演讲或者练习,要问问自己,为什么要讲,是想传递什么,找到你的核心演讲目标。
这样可以不断锻炼我们以目标为导向的思维,你建立的思维习惯将会在各种沟通表达场景中发挥作用。你将会成为一个讲话直击要点的人,减少废话,每句话都能说到点子上。
二、传递
表达过程中,信息的传递最重要的一点是追求准确性。
你有没有出现这样的情况:
心里明明想表达A,可是讲出来就变成C了。这是为什么呢?
因为我们心里想的东西是碎片的,不能构成体系的,而表达出来是要求完整的,你就会遇到问题,比如讲得语无伦次,比如磕磕巴巴。
所以演讲要练习的,就是将自己的内容梳理完整,成体系。
注意在表达的时候,要选择用对方听得进的方式,以及容易理解的语言。
三、接收
为了达到演讲目标,表达者在传递信息的同时也在不断接收信息。
演讲时,演讲者在输出内容的同时,是需要通过有限的反馈来对现场做一个应变的,我们只能从听众的面部表达、肢体语言和一些简短的回应来感受他们对内容的反馈。
在这个观察过程中,受过训练的是对他人的敏锐洞察力。
学演讲口才是提高综合能力,需要花很多时间进行思考训练。这并不是一个简单的过程,但取得了思维习惯、逻辑思维能力、语言组织能力、洞察能力等诸多成果。
这些思维能力和习惯的培养,不仅可以提高演讲的表达能力,而且有价值的,还可以真正提高你的认知能力和精神水平。
你准备开始学习这个演讲的之路吗
以上就是北京演讲与口才:https://www.zhilangbang.com/zixunpost-11-2222-1.html,小编给大家分享练好演讲口才的三个关键方法内容,希望能够对大家起到一些帮助!
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