上海演讲口才培训中心：让人别开生面的演讲技巧

因为什么原因好的演说可以胜于以往，备受师生的一致赞许呢?你想一想，是因为你在内容和形式上都注意到了“新”这个词，即“人一无所有，人有新的东西，人又新又深。” 那么，智狼邦小编告诉大家让人别开生面的演讲技巧：

   上海演讲口才培训让人别开生面的演讲方法

 一、人无我有

由于这是一个欢迎辞，所以总是有必要在开始时说欢迎词，通常在完成“致词”后，我会开门见山地说，“首先，让我代表……表示热烈的欢迎。”这似乎已形成了一个模式。重复别人是最糟糕的。此外，我被安排代表新生和高年级学生发言。为了激发观众的兴趣，改变观众的口味，我改变了常见的陈词滥调，采用了“我没有我所拥有的”和“我有我自己的音乐”的策略。

 96级的新同学们：

面对九月萧萧的秋风，踏着全国尊师重道的热浪，来自河北、天津、山西、山东-天津师范学院分院的诸位欢聚一堂。从今天起，你们已经成为这所学校的主人，未来教学团队的新成员和我们的新朋友。为此，请允许我代表学校全体教师向您表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。

 由于我在“欢迎”“祝贺”之前，用形象生动的话语讲了“欢迎”的理由，形成了“掌声”之前的蓄势，所以一下子抓住了听众，全场先是静得出奇，礼堂里上千名学生的目光都集中到了我身上。当我以激昂的语调表示“欢迎”之后，台下爆发出如雷的掌声。

 接着，我又充分利用现场环境，继续“推波助澜”，来增加对新生的欢迎气氛。而这一点别人是没有的。

 年年九月搞迎新，但数今年最隆重。看，总校有这么多位领导特意从天津赶来欢迎你们!(用右手指向台上在座的领导。掌声。)二年级同学们也停下课来欢迎你们!(左手指台下的二年级同学。掌声。)就连礼堂也装修一新来欢迎你们!(双手指刚刚装修一新的礼堂。热烈的掌声。)

 由于我讲了别人没有讲的内容，做了别人没有做的手势，所以进一步激发了听众的情绪，所有学生的注意力都被吸引住了。

 二、人有我新

 作为演讲者，如果不充分了解听众的心理和需要，十个有十个要失败。对于演说内容既要不“离题”，又要合乎听众口味，不能千人一调。我在演说主体中，改变了以往“一厢情愿”向学生进行“教师是太阳底下最光辉的职业”的说教，而是采取“攻心”术，讲了学生心里有、别人口中无的新鲜内容：

 朋友们，此时此刻，你们的心情一定很激动，也一定很复杂。既有十二年苦读，终于迈进了大学校门的欣喜，也有得到的并不是自己所求索的的无奈，还有跨进校门后学校环境并不像自己想像中的那样美丽的失望。(此时台下鸦雀无声。)朋友，说句心里话，这学校的长相的确有点对不住各位，不过大家可千万不要为此而丧失求学的信心。中国有句老话，“人不可貌相”，别看咱学校其貌不扬，可心灵美：这里有关心你们像关心自己孩子一样的领导;有课上带领你们在知识的海洋里遨游，课下待你们像朋友一样的教师;还有给你们以热情与鼓励的师兄师姐。别看图书馆不漂亮，可里面的藏书足够你们享用;校园里虽不是高楼林立，但举目就能欣赏到陶渊明笔下的田园风光。(掌声)别看咱分校属高校中的`小字辈，可这里照样能飞出金凤凰，培养出的教师照样响当当，未来的你们照样能成为教育战线的脊梁!(热烈掌声)

至于我所说的话，老生的代表虽然也在他的演讲中提到过，但是我的演讲却带着新的视角、新的品味，所以激起了观众强烈的情感共鸣。

 三、人新我深

在欢迎辞的结尾，一般是“希望式”和“召唤式”。当学生代表发言时，他们也以“诗”的形式展望未来。作为一名教师代表，我不仅要“骑马，我骑牛，走自己的路”，还要深化内容，给学生一种新的感受和深刻的启示。于是，我采取了留“空白”让学生自己思考的手法。

 有位名人说过：“人生最大的欢乐不在于占有什么，而在于追求什么。”在这里，我不想说你应该如何珍惜时间，努力学习，因为只要你扬起理想的风帆，你就会站起来迎接挑战，在科学的道路上勇敢攀登。我也不想说你应该如何严格要求自己和管理自己，因为你的羽毛是满的，你会知道什么是错的，什么是真理的旅程，生活会教你如何在风暴中战斗。

考虑到欢迎辞不会持续太久，我立即刹车:

今天，我们注定要在一起。我只想说:我们所有的老师都愿意用我们单薄的肩膀，让你们跨入下一个世纪！(用右手按住左肩)

这个简短有力的结尾打破了“你想让学生做什么”的惯例，展示了你的态度，赢得了观众长时间的掌声。

以上就是 让人别开生面的演讲技巧：https://www.zhilangbang.com/zixunpost-11-2783-1.html，小编给大家分享上海演讲口才培训中心介绍打开观众内心演说方法内容，希望能够对大家起到一些帮助！

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